بحث

جار التحميل...
أقسامنا
آخر موجز السياسات

النّظام الجبائي التقديري: إنتشار سرطاني للتهرّب الجبائي في عمق الدّورة الإقتصاديّة

التلخيص السياسة الضريبيّة هي الإنعكاس أو التجلّي الطّبيعي للسياسة العامّة للدّولة. إذ عبر الضّرائب تستطيع الأنظمة ممارسة السّلطة الحيويّة (Biopower)[1] إلى جانب مهمّتها الأوليّة في تجسيد العنف الّذي تحتكره لضمان إستمراريّة العقد الاجتماعي الّذي يجمعها مع المواطنين. ككلّ نسخة من نسخ الإنتقال الدّيموقراطي والّذي إنطلق مع الموجة الثالثة للديموقراطيّة كما سماها صامويل هنتنغتون، تعاني الميزانيّة

عبر هيثم مدّوري | 28 يونيو 2021

سلامة الصحّة النفسيّة للتلاميذ: رهان لبناء مجتمع متوازن ومستقرّ

أصبحت المؤسسات التربويّة تعكس مجتمع غير مستقر وغير متّزن عقليّا وهو ما على الدولة تفاديه باتخاذ تدابير فوريّة ومستمرّة في الزمن ذلك أن التلميذ هو محور العمليّة التعليميّة والمكوّن الأساسي من دونه لا معنى لمهنة التعليم في حالة تهميش هذه الفئة والتعسّف على صحتهم النفسيّة.

عبر آية بن تركيّة | 18 يونيو 2021

نحو إصلاح عتبة نسب الفائدة في المعاملات المالية

تركّز هذه الورقة السياسيّة على الحاجة إلى مراجعة قانون نسبة الفائدة المشطّة بهدف تحديد عتبة الأرباح من قبل البنك المركزي التونسي (BCT) ؛ كما ستتطرّق كذلك إلى مفهوم "البنك الإسلامي"، الذي ترك فيه القانون الحالي فراغًا تشريعيا بشأن معدل عتبة الربح لعمليات التمويل الإسلامي.

عبر رانية زغدودي | 2 يونيو 2021

تقنية سلسلة الكتل أو الBlockchain في تونس

تطرح ورقة السياسات هذه ضرورة تنظيم تقنية سلسلة الكتل أو "Blockchain" في تونس بهدف إيجاد حلول للمشاكل الإقتصادية والمالية على ضوء الأزمات الإقتصادية المتتالية.

عبر سيرين الإمام | 21 مايو 2021

إنكار طيف التوحد: متلازمة تجتاح المنظومة التربويّة في تونس

يندرج الحق في التعليم ضمن قائمة الحقوق الأساسيّة التي يضمنها الدستور التونسي. غير أنّ الواقع ليس وفيّا تماما لذلك، إذ توجد فئة من الأطفال الذين تمّ إقصاؤهم من المنظومة التربوية فهم لا يتمتعون بهذا الحق، ونعني هنا أساسا الأطفال المصابين بمرض التوحد.

عبر نوال بريشي | 18 مايو 2021
  • اتصل بنا

    71231888

    contact@houloul.org

    06 Rue Ahmed Toulen 1004 Manzah4